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学前教育

学 院院 长张晓辉建议，从  教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高 托育
服务专业化水平；从学历提升和专业 成长考虑，拓 宽专业 人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣 誉感。