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 沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师 专业 标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业 化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓 
宽专业人员 发 展路径，增强托育机构 
从业人员对职业 的归属感、荣
誉
感。