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保障 。面对 当前托育 专业人才短缺这一瓶颈，长 沙师范学院学前 教育学院院长张晓辉建议，从教
师专业标准体系建设出发，将托育机构 师 资纳入其中，提高托育 服务专业化水平；从学
 历提升和专业成长考虑，拓宽专业人
员发展路径，增强托育机 构从业人员对职业的归
 属感、荣誉感。