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范学院学前教  育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将
托育机构师资纳入其 中，提

高托育服务专业化水
平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人 员发展路径，增强 托育机 构从
业人员对职业的归属感、荣誉感。