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务质量的保障。面对当前托育专业
人 才短缺这 一瓶颈， 长沙 师范学院 学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托
育机构师资纳入其中，提高托育服务专业 化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业 人员发展路径，增强 
托育
机构从业人员对职业的归属感、荣 誉感。